Anatomía y fisiología del sistema respiratorio, sus características de edad. Capacidad vital de los pulmones.

Uno de los principales procesos de la vida es la respiración, a través de la cual el cuerpo recibe oxígeno del exterior y elimina el dióxido de carbono, que se forma en los tejidos. Esta importante función la realiza el aparato de respiración.

Airways (nariz cavidades paranasales, nasofaringe, laringe), de la que el aire entra en la tráquea, los bronquios y respiratorio sistema - los pulmones, pulmonares que contiene burbujas - alvéolos, donde el intercambio gaseoso se produce entre el aire y la sangre.

El aire ingresa a los alvéolos a través de la cavidad nasal o la boca, la laringe, la tráquea y los bronquios. La tráquea se divide en bronquios, izquierda y derecha, y la segunda en pequeñas ramas, que se vuelven más estrechas. La ramificación bronquios más pequeños - bronquiolos - 2-3 divididos en bolsa de aire, en el que las paredes son numerosas protuberancias - vesículas pulmonares, o los alvéolos. Los bronquiolos con los alvéolos que lo rodean forman una partícula de los pulmones. La totalidad de muchas partículas forma parte del pulmón. El pulmón derecho tiene tres partes, y el pulmón izquierdo tiene dos.

Los pulmones están cubiertos por una delgada membrana serosa: la pleura, que en la raíz del pulmón pasa a la superficie interna del cofre. Entre las hojas de la pleura se forma un espacio: la cavidad pleural, cuya presión es menor que la atmosférica.

La arteria pulmonar transporta sangre venosa del ventrículo derecho del corazón; penetrando en los pulmones, se ramificó detrás del curso de los bronquios. Las ramas de la arteria pulmonar se dividen en capilares, penetran densamente en los pulmones y se juntan en las venas a lo largo de la periferia. Poco a poco se fusionan, forman una vena pulmonar, que lleva la sangre arterial a la aurícula izquierda. El intercambio de gases ocurre en los alvéolos. En las paredes de este último, la sangre fluye continuamente a través de los capilares (eritrocitos), captura el oxígeno del aire y emite dióxido de carbono.

La arteria bronquial alimenta el tejido pulmonar. de suministro de aire a los pulmones se produce durante la inhalación, con la contracción del diafragma y los músculos intercostales externos aumenta la capacidad del tórax, que presión reducida, y el ambiente a través de las vías respiratorias en los pulmones, durante la relajación de los músculos respiratorios tórax debido a spadaetsya elasticidad se produce la exhalación .

La regulación de la respiración se lleva a cabo por el centro respiratorio ubicado en el bulbo raquídeo.

La actividad del centro respiratorio está controlada por la corteza cerebral y depende principalmente de los cambios en la composición química de la sangre, se lava; El exceso de dióxido de carbono y la falta de oxígeno provocan la excitación del centro respiratorio, como resultado de lo cual la respiración puede intensificarse: dificultad para respirar. Con cada inhalación y exhalación, entran 400-500 cm3 de aire y salen de los pulmones.

El aire, que pasa a través de la cavidad nasal, la tráquea y los bronquios, se calienta, humedece y se limpia en gran medida de polvo y microbios.

El aire, significativamente contaminado por polvo, humo, gases, que irrita las terminaciones nerviosas de la membrana mucosa del tracto respiratorio, provoca tos por reflejo. Con la enfermedad respiratoria, la tos se debe con más frecuencia a la congestión del esputo en la tráquea y los bronquios. El debilitamiento de los movimientos respiratorios reduce la ventilación de los alvéolos pulmonares, y la sangre que fluye a través de los pulmones recibe oxígeno insuficiente (hipoxemia).

Durante la actividad motora, la frecuencia y la profundidad de la respiración aumentan: la sangre está más saturada de oxígeno. La frecuencia de la respiración es la cantidad de movimientos respiratorios del pecho en un minuto. En la infancia, la respiración no es exactamente rítmica. Sin embargo, este fenómeno desaparece gradualmente, y en los niños en edad de escuela primaria el ritmo de inhalaciones y exhalaciones se vuelve más claro. Y, sin embargo, la respiración sigue siendo algo superficial y frecuente. Cuanto más pequeño sea el niño, más será su ritmo de respiración. Esto se debe al hecho de que la necesidad de oxígeno de los niños no está garantizada por la profundidad de la respiración, sino por su frecuencia. En los recién nacidos, el número de respiraciones en 1 minuto es 40-60 5-6 años de edad - alrededor de 25 niños en edad escolar primaria - 20-25 en adultos -16-18 movimientos. A una edad temprana, la frecuencia de la respiración en los niños es mayor que la de las niñas.

En la frecuencia respiratoria influencia aumenta la excitabilidad del centro respiratorio para los niños, así como la experiencia emocional (alegría, tristeza, miedo, el dolor, la ira). Con la edad, la excitabilidad del centro respiratorio del niño disminuye, la respiración se vuelve más profunda.

La capacidad vital de los pulmones es Es la cantidad máxima de aire que se puede exhalar después de la inhalación más profunda. Consiste en volúmenes de aire respiratorio, adicional y de respaldo. La cantidad de aire que ingresa a los pulmones con un aliento tranquilo y se elimina de ellos con una espiración silenciosa se denomina volumen respiratorio. En niños en edad escolar primaria, el volumen respiratorio promedia 350 y en adultos 500 cm3. Después de una respiración tranquila, puede tomar una respiración aún más profunda y reclutar un volumen adicional de aire en sus pulmones. El volumen de reserva es la cantidad de aire que se puede exhalar hasta el punto de falla después de una exhalación silenciosa. Incluso después de una exhalación profunda en los pulmones, siempre hay algo de aire (alrededor de 1200 cm3) - volumen residual.

La capacidad vital depende de la edad, sexo, tipo de respiración (torácica, abdominal, mixto), el desarrollo de los huesos y los músculos del tórax. En los adultos, la capacidad vital de los pulmones es de aproximadamente 3500 en niños en edad de escuela primaria: 1440 cm3. En las niñas, por lo general es algo más pequeño que el de los niños. Las personas capacitadas tienen mucho más que personas no entrenadas. Por ejemplo, para atletas masculinos puede llegar a 6000 cm3. Este es uno de los indicadores de la salud humana. La capacidad vital de los pulmones se mide con un dispositivo especial: un espirómetro.